|
إجراءات يجب الالتزام بها عند تشخيص اضطرابات النطق والكلام واللغة
1- البحث الاجتماعي أهمية البحث الاجتماعي في تشخيص اضطرابات النطق والكلام، وذلك لمعرفة طبيعة المشكلة وبداية ظهورها، وكيفية تطورها والظروف الأسرية المحيطة بالطفل، ومعرفة ظروف الولادة والرضاعة والمشي ونمو الكلام واللغة، ومعلومات عـن الأسرة والاتجاهات السائدة حول الإنجاب والثقافة الأسرية، وغيرها من الظروف المحيطة بالطفل. 2- الفحص النفسي حدد بعض العلماء دور الفحص النفسي حيث يتم تحديد نوعية المتغيرات النفسية وعلاقتها بعملية الكلام، مثل مستوى الذكاء والقدرة اللغوية والقدرة على التمييز السمعي والبصري والذاكرة السمعية، والقدرة على الانتباه والتذكر والإدراك وأسلوب التفكير والخصائص النفسية والسلوكية كالتوافق ومفهوم الذات وأساليب التنشئة الوالدية وغير ذلك، وتستخدم مقاييس واختبارات القدرات العقلية والاختبارات النفسية والتعليمية، ومقاييس الذكاء المقننة الأخرى. 3- الفحص والتشخيص الطبي ويقوم به الأطباء ذوي الاختصاص وهو في غاية الأهمية ، حيث يزودنا بمعلومات دقيقة عن الصحة العامة للطفل، وحالة أجهزة جسمه وسلامة مناطق المخ الخاصة بالكلام والبيانات حول الجهاز العصبي الطرفي ومدى الحالة الصحية للجهاز التنفسي والصوتي والجهاز المسؤول عن النطق وغيرها، وذلك تمهيداً لمعرفة العوامل المسببة لهذه الاضطرابات. 4- فحوص تربوية واجتماعية وتكون هذا الفحص له علاقة بالنمو والطفولة وأزاله حالات تأخر الكلام أو إهمال عمليات التدريب على الكلام أو أخطاء في تعلم النطق السليم للأصوات اللغوية، أو التأخر الدراسي الناتج عن قصور في أساليب التعلم والبيئة المدرسية وغيرها من الظروف المؤدية إلى ذلك التأخر. 5- فحوص نيرولوجية وفسيولوجية تم استعمال التكنولوجيا الحديثة من أجل بيان أنواع الاضطرابات الوظيفي وحالات التلف في خلايا وأنسجة المخ ومن الاختيارات والمقاييس المستعملة في بيان نواحي والضعف في وظائف الكلام وبالإضافة إلى الإدراك السمعي والبصري واكتساب أداء المهارات اللغوية والنطق والتخاطب المختلفة. 6- تقييم الأداء الأكاديمي يتضمن مستوى الأداء والتحصيل والإقبال على الدراسة، والاهتمام وتركيز الانتباه والإدراك وتفاعله مع زملائه ومعلميه وتفاعله اللفظي في المواقف الدراسية والمشكلات السلوكية هروب وسرقة وانطواء والعدوان. 7- تقييم الكلام إن تقييم الكلام يتضمن تحديد نوع الاضطراب ودرجته بالضبط، وذلك من خلال تقرير أخصائي التخاطب والكلام بعد الجلسات معه وباستخدام أجهزة ومعينات سمعية وبصرية وتحليل كلام الطفل، ومواطن الاضطراب وملاحظة الطفل أثناء الكلام لتسجيل الأشياء والنقاط الدقيقة، وردود الفعل الانفعالية المصاحبة للكلام، مثل القلق أو الحزن أو الخوف أو الإحباط أو العزوف عن الكلام أو الخجل. وفي النهاية يعاني البعض من الفقدان الهستيري للصوت وفقدان القدرة على الكلام، نتيجة الخوف من بعض المواقف الصعبة ويصاحب الأعراض المرضية في عدم القدرة على الكلام عادة أعراض سيكوسوماتية أي جسيمة أسبابها نفسية، منها أعراض حركية كتحريك اليدين والكتفين، والضغط على الأسنان لبعض الوقت أو الضغط بالقدمين على الأرض. |
طَرح جَميل ،
سَلمت الأكُف ويَعطيك العَافية . |
-
شُكرًا لك وَ لجمَال حضُورك لقلبك الفرَح :241:.. |
..:241::241:
طرحَ عَذب ..!! أختيآر أنيق وحضور صآخب سلة من الوردَ وآنحناءة شكر لسموك |
سلمت يداك على الطرح الطيب
لاعدمنـآ هذا التميز يعطيكـ ربي العآفيه لك خالص احترامي |
|
|
•. سلمت أناملك على الطرح المميّز:241: ويعطيك العافية على المجهود المبذول:ff1 (27): ما ننحرم من فيض عطائك وإبداعك:241: لك تحياتي وفائق شكري:ff1 (27): ولك كل الود:241: |
|
طرحَ عَذب ..!!
أختيآر أنيق وحضور صآخب سلة من الوردَ وآنحناءة شكر لسموك |
-
شُكرًا لك وَ لجمَال حضُورك لقلبك الفرَح :241:.. |
-
, أَنْتَقَآءْ مُتْرَف بِفَائِدَةٍ صِحِّيَّةٍ https://a-al7b.com/vb/images/smilies/ff1%20(37).gif سَلَّمَتْ لِرَوْعَةِ طَرْحِكَ اَلْمُخْمَلِيِّ . . https://a-al7b.com/vb/images/smilies/ff1%20(181).gif دَامَتْ أَنْفَاسُ عَطَائِكَ . . :239: . https://a-al7b.com/vb/images/smilies/ff1%20(27).gif ~ |
- شُكرًا لكم وَ لجمَال حضُوركم لقلوبكم الفرَح :241:.. |
طرح قمه الروعه في والجمال
سلمت اناملك ويعطيك العافيه علي مجهودك في أنتظار المزيد من عطائك والمزيد ومواضيعك الرائعة والجميله |
-
شُكرًا لكَ وَ لجمَال حضُورك لقلبك الفرَح :241:.. |
_
عَبِقَ نَرْجِسِيُّ يُسَطِّرُ بِعُذُوبَةِ :ff1 (34): يُعَانِقُ السَّمَاءُ كَجَمَالِ الإنتقاء :-ff1 (8): سَلِمَت يُمنَاكم دُمْتُم وَدَام عطاؤكُم :-ff1 (8): شُكْرًا كَبِيرَة و لقلوبكم الْفَرَح . . :-ff1 (8): ~ |
|
مشاركه جيده ومفيده
وتفاعل طيب ...وتواجد جميل بارك الله فيك |
سلمت أناملك على الطرح المميّز
ما ننحرم من فيض عطائك وإبداعك لك تحياتي وفائق شكري ولك كل الود |
,’ - سلمت على غيث عطائك الدائم :ff1 (35)::-ff1 (8):. |
_
إزدان مُتصفحي بتشريفكم لكم جنائن الوَرد . |
`~:-ff1 (8):
كُل الشُكر لَطرحكْ الرائِع :ff1 (35): ماننحرم، :-ff1 (8): |
-
إزدان مُتصفحي بتشريفك لك جنائن الوَرد :241:. |
- طرح رآقي .:241: سلمت آلآكف ومآنقلت..:241: لقلبكك آلسعآدهه ..https://www.a-al7b.com/vb/images/smilies/ff1%20(38).gifhttps://www.a-al7b.com/vb/images/smi...f1%20(153).gif |
|
الله يعطيك العافية
إبداع منقطع النظير لا خلا ولا عدم |
- شَاكرة لكم جَمَال حضُوركم دُمتم بكلّ خير :131:. |
| الساعة الآن 03:35 AM |
تصحيح تعريب
Powered by vBulletin® Copyright ©2016 - 2025
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by
Advanced User Tagging (Lite) -
vBulletin Mods & Addons Copyright © 2025 DragonByte Technologies Ltd.
تنويه : المشاركات المطروحة تعبر عن وجهة نظر أصحابها وليس بالضرورة تمثل رأي أدارة آنفاس الحب