الاعاقة الانفعالية ~
-
, التعريف إن الطفل المضطرب إجتماعيا ً في الصف ، هو الطفل الذي يظهر سلوكا ً مؤذيا ً وضارا ً بحيث يؤثر على تحصيله الاكاديمي , أو على تحصيل أقرانه.. معايير السلوك المضطرب :- * تكرار السلوك . * شدة السلوك . * مدة حدوث السلوك . أسباب الإضطرابات الإنفعالية :- الأسباب البيولوجية : وهي مرتبطة بالعوامل الجينية وإصابات الدماغ وتناول الادوية والامراض التي تصيب الأم الحامل . الأسباب البيئية : وهي مرتبطة بالعوامل الأسرية والمدرسية والإجتماعية ، مثل :- 0 نمط العلاقة بين الطفل والأبوين . 0 نمط التربية الأسرية ( المتشدد , الصارم , الفوضوي ) . 0 التدليل الزائد , الحماية الزائدة . 0 الإهمال الزائد. 0 الإحباطات المادية والاجتماعية التي تواجهه مظاهر الأضطرابات الإنفعالية :- 0عدم الطاعة والعناد المستمر. 0 المشاجرة مع الاخرين وإيذاءهم. 0 الحساسية الزائدة والمزاج الحاد. 0 تشتت الأنتباه وصعوبة تحمل المسؤولية. 0 الأنانية المفرطة والغيرة المبالغ فيها. 0 القلق الزائد وسرعة الغضب. 0 الحزن والكابة والميل الى القيادة. 0 زيادة أحلام اليقظة وجلب انتباه الأخرين. 0 الكسل الزائد والإنسحاب والأنطواء المبالغ فيه. 0 الجنوح ( السرقة , القتل ) النشاط الزائد. 0 الخجل الشديد. الخصائص السلوكية للمضطربين إنفعاليا ً:- الخصائص الأجتماعية :- 0 السلوك العدواني : ويحدث نتيجة لإحباط الطفل في البيت او المدرسة . 0 السلوك الانسحابي : ويحدث بسبب عدم قدرة المضطرب على التكيف مع متطلبات المجتمع , ومن مظاهر السلوك الإنسحابي الأنطواء , أحلام اليقظة. 0 السلوك الفج : أي غير الناضج ، ولايتناسب وطبيعة الموقف مثل الضحك في موقف الحزن . الخصائص العقلية والاجتماعية :- 0 ان متوسط الاداء العقلي للمضطربين إنفعاليا ً متقارب مع العاديين . 0 تدني التحصيل الاكاديمي لديهم مقارنة بالعاديين بسبب النشاط الزائد وتشتت الانتباه توجيهات للتعامل مع المضطرب إنفعاليا ً داخل غرفة الصف :- 0 أن يكون المعلم لديه الرغبة اولا ً في التعامل مع الطفل وتقبله والتحلي بالصبر. 0 يجب تعليم هولاء الاطفال بطريقة فردية تتضمن برامج خاصة تركز على تحليل المهارات المقدمة لهم . 0 تنظيم النشاطات الهادفة بحيث تكون على شكل خطوات واضحة . 0 تحويل بعض حالات الإضطرابات الانفعالية الى غرفة المصادر لتلقي المساعدة اللازمة . 0 توظيف اساليب تعديل السلوك في تدريس المضطرب انفعاليا ً , فيجب تحديد السلوك غير المرغوب فيه ثم تحديد طرق العلاج المناسبة مثل العقاب , تشكيل السلوك . 0 الأهتمام بتعليم الطفل مهارات الحياة اليومية . 0 العمل ما امكن على تقليل فرص الإحباط لهولاء الطلبة في المواقف الأكاديمية والإجتماعية ~ |
•. سلمت أناملك على الطرح المميّز:241: ويعطيك العافية على المجهود المبذول:ff1 (27): ما ننحرم من فيض عطائك وإبداعك:241: لك تحياتي وفائق شكري:ff1 (27): ولك كل الود:241: |
|
-
../ :-ff1 (8): شُكرًا لك وَ لجمَال الطرح دمت بهذا التألٌق. |
. . شكراً على هذا الموضوع الجآمع بين الجمآل والفآئدة لآ حُرمنا هذا العطآء تحيآتي :100: |
/
تسلم ايدك ع الطرح يعتيك العافية |
سَلَمِتْ أٌنآملِـگ عَلََى الـآنتقآء آلمميٍـز
لـآحُرمنًآ آلمولى هًذآ الهطًول آلجمَيـٍل |
..:241::241:
طرحَ عَذب ..!! أختيآر أنيق وحضور صآخب سلة من الوردَ وآنحناءة شكر لسموك |
تسلم الاياادي
الله لا يحرمنا جمال عطائك عوافي. |
الله يعطيك العافيه
سلمت يدينك ربي يسعدك ماننحرم منك :rose::131: |
الساعة الآن 08:10 AM |
تصحيح تعريب
Powered by vBulletin® Copyright ©2016 - 2024
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by
Advanced User Tagging (Lite) -
vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.
تنويه : المشاركات المطروحة تعبر عن وجهة نظر أصحابها وليس بالضرورة تمثل رأي أدارة آنفاس الحب