عرض مشاركة واحدة
#1  
قديم 26-02-2022
- وَرد. غير متواجد حالياً
    Female
آوسمتي
لوني المفضل White
 إنتسابي ♡ » 232
 آشراقتي ♡ » Sep 2019
 آخر حضور » 24-02-2024 (11:57 AM)
موآضيعي » 6004
آبدآعاتي » 1,154,579
دولتي الحبيبه » دولتي الحبيبه Saudi Arabia
جنسي  »  Female
 حالتي الآن » الحَمدلله.
آلقسم آلمفضل  » الصحي♡
آلعمر  » ❤
الحآلة آلآجتمآعية  » » ♔
الاعجابات المتلقاة » 23713
الاعجابات المُرسلة » 20377
 التقييم » - وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute- وَرد. has a reputation beyond repute
مُتنفسي هنا » مُتنفسي هنا
مَزآجِي  »  
مشروبك   water
قناتك abudhabi
اشجع hilal
بيانات اضافيه [ + ]
شكراً: 13,577
تم شكره 13,869 مرة في 8,978 مشاركة
Q126 أبرز أعراض اضطراب طيف التوحد



-







أبرز أعراض اضطراب طيف التوحد هي مجموعة من الأعراض التي تحدث عند إصابة
الطفل بمرض طيف التوحد وتظهر في مرحلة الطفولة المبكرة، وتختلف حدة الأعراض وعددها
من طفل إلى آخر تبعاً لعدد من العوامل أهمها شدة الإصابة.
- أبرز أعراض اضطراب طيف التوحد
أعراض اضطراب طيف التوحد وقسمها إلى قسمين وهي:
- التواصل والتفاعل الاجتماعي
عدم استجابة الطفل عند مناداته باسمه أو يبدو كأنه لا يسمعك في بعض الأوقات.
يرفض العناق والإمساك به، ويبدو أنه يفضل اللعب بمفرده؛ أي ينسحب إلى عالمه الخاص.
ضعف التواصل البصري، وغياب تعبيرات الوجه.
عدم الكلام أو التأخر في الكلام، أو قد يفقد الطفل قدرته السابقة على التلفظ بالكلمات والجمل.
عدم القدرة على بدء محادثة أو الاستمرار فيها أو قد يبدأ المحادثة للإفصاح عن طلباته أو تسمية الأشياء فحسب.
يتكلم بنبرة أو إيقاع غير طبيعي؛ وقد يستخدم صوتًا رتيبًا أو يتكلم مثل الإنسان الآلي.
يكرر الكلمات أو العبارات الحرفية، ولكن لا يفهم كيفية استخدامها.
يبدو ألا يفهم الأسئلة أو التوجيهات البسيطة.
لا يعبر عن عواطفه أو مشاعره، ويبدو غير مدرك لمشاعر الآخرين.
لا يشير إلى الأشياء أو يجلبها لمشاركة اهتماماته.
يتفاعل اجتماعيًا على نحو غير ملائم بأن يكون متبلدًا أو عدائيًا أو مخرّبًا.
لديه صعوبة في التعرف على الإشارات غير اللفظية، مثل تفسير تعبيرات الوجه الأخرى للأشخاص أو وضع الجسم أو لهجة الصوت.
- أنماط السلوك
يقوم الطفل بحركات متكررة، مثل التأرجح أو الدوران أو رفرفة اليدين.
قد يقوم بأنشطة من الممكن أن تسبب له الأذى، مثل العض أو ضرب الرأس.
يضع إجراءات أو طقوسًا معينة، وينزعج عندما يطرأ عليها أدنى تغيير.
يعاني من مشكلات في التناسق أو لديه أنماط حركية غريبة، مثل حركات غير متزنة أو السير
على أصابع القدمين، ولديه لغة جسد غريبة أو متصلبة أو مبالغ فيها.
قد ينبهر من تفاصيل شيء ما، مثل العجلات التي تدور في السيارة اللعبة، ولكن لا يدرك الصورة المجملة لهذا الشيء أو وظيفته.
قد يكون حساسًا بشكل غير عادي تجاه الضوء والصوت واللمس، وعلى الرغم من ذلك لا يبالي للألم أو الحرارة.
لا تشغله ألعاب التقليد أو اللعب التخيلي.
قد ينبهر بجسم أو نشاط ما بحماسة أو تركيز غير طبيعيين.
قد تكون لديه تفضيلات معينة من الأطعمة، مثل تناول القليل من الأطعمة فحسب
أو رفض تناول الأطعمة ذات ملمس معين.



Hfv. Huvhq hq'vhf 'dt hgj,p] HevQ Hyvhq




Hfv. Huvhq hq'vhf 'dt hgj,p] HevQ Hyvhq hgj,p] hq'vhf 'dt





رد مع اقتباس
3 أعضاء قالوا شكراً لـ - وَرد. على المشاركة المفيدة:
 (13-03-2022),  (28-02-2022),  (27-02-2022)