المُتَوَحِّدُ يَعْتَمِدُ عَلَى الأَفْعَالِ وَلَيْسَ الكَلَامُ

من الملاحظ أن الطفل التوحدي يعبر عن أفعاله أكثر بكثير عما يستطيع التواصل بالكلمات ، كما أن بعضهم

يتصفون بالتوتر وقلة الهدوء ، والبعض الآخر أصحاب ميول عدوانية وتخريبية بما في ذلك إيذاء النفس .

ولاتزال النظريات العلمية عن التوحد غير مثبتة ، ولكن التوحد لايورث من قبل الأباء ، فهناك دلائل على وجود

أسباب عضوية مثل التعرض للاصابة في الدماغ ، أو استعداد بيولوجي أو عيوب في الجهاز العصبي .

وهناك دلائل حديثة تشير إلى أن مسببات التوحد ناجمة عن اسباب فسيولوجية عصبية ، والبعض يفسر

التوحد على أنه عيب في اللغة ولكنه في كل الأحوال هنالك خلل وظيفي عصبي .

هناك العديد من العلاجات للتوحد ، إلا أن الوسيلة الأفضل لمساعدة هؤلاء الاطفال

تعتمد في الأساس على تكوين علاقة معهم تضمن الاستمرار في التواصل .

ويرتكز العمل الذي يؤديه الخبراء السلوكيون المتابعة لحالة هؤلاء الاطفال على اسلوب التواصل معهم

حيث تنبع اهمية الأداء من خلال المقدرة على تكوين اتصال بين عالم الطفل الخيالي وعالمه الحقيقي .

ويرى العلماء أنه لا يوجد هنالك علاج معتمد للتوحد ، ولكن هناك وصفات مختلفة حسب

إختلاف الحالة ، وأن معظم العلاجات قد تصلح لأشخاص ولا تصلح لآخرين .

ومهما كانت طريقة العلاج إلا أنه من الضروري العمل على وضع خطة علاجية خاصة بكل شخص

لتقابل إحتياجاته المتفردة . وفي معظم الحالات يستجيب مرضى التوحد للأدوية العلاجية مع التعليم

وتشمل هذه الأدوية علاجات حيوية غذائية و علاجات سلوكية و علاجات تكميلية .

وعمومآ فإن استخدام العلاجات الحيوية مع العلاجات السلوكية أكثر هذه الطرق فاعلية .

كما ان هناك العديد من العلاجات الحيوية والغذائيى المستخدمة في التوحد إلا أن أكثرها

إنتشارآ هي العلاجات الدوائية والتعويض بالفيتامينات والعناصر الأساسية .

وتستخدم الادوية أيضآ لتخفيف الاعراض والاضطرابات السلوكية مثل فرط الحركة والاندفاعية

وصعوبات الانتباه والقلق ، حيث تعمل الادوية على تقليل الأعراض السابقة وتمكن الطفل

من الحصول على أعلى فائدة من التدخلات السلوكية والتعليمية .

أما العلاجات السلوكية فقد صممت للتغلب على السلوكيات المضطربة وظيفيآ وتنمية مهارات خاصة اجتماعية

وتواصلية أو حسية .القاعدة الاساسية في التعليم هي أن لكل شخص مصاب بالتوحد طاقاته ونسبة العجز ، وبناء عليه

فلا بد وأن يتوافق التعليم مع احتياجات الطفل الشخصية ، ويعتمد هذا النوع من العلاج على الفن

والتعايش مع الحيوانات الأليفة ، وهذه الطرق العلاجية لا تعد في حد ذاتها تدخلات سلوكية أو تعليمية ، ولكنها

تضيف فرصة للطفل لتنمية مهاراته الاجتماعية والتواصلية بالاضافة إلى التدخلات التعليمية والسلوكية .

ويقدم العلاج بالفن طريقة غير لفظية للطفل للتعبير عن مشاعره، ما أن العلاج بالحيوانات مثل ركوب الحصان
والسباحة مع الدولفين من شأنها العمل على تنمية مهارات الطفل الحركية التي تنمي بالتالي الثقة بالنفس .

المصدر: منتديات انفاس الحب

---

hglEjQ,Qp~A]E dQuXjQlA]E uQgQn hgHQtXuQhgA ,QgQdXsQ hg;QgQhlE

المصدر: منتديات انفاس الحب

---

hglEjQ,Qp~A]E dQuXjQlA]E uQgQn hgHQtXuQhgA ,QgQdXsQ hg;QgQhlE hgHQtXuQhgA hg;QgQhlE dQuXjQlA]E uQgQn

-













بوركت على الطرح القيّم
لاعدم من هذا العطاء ..

شُكْرَاً لـ ِرُوحُك التيِ أتَتْ مُحَمّلةٌ بِآلمَطَرِ

/







طرح قيم وَ مفيد
سلمت يمناك عَ الاختيار الرائع
شكراً جزيلاً لك

-
كُل الشُكر لإدراجك..
ماننحرم

حُضُورُكُمْ مُبْهِجٌ لـ اَلرُّوحِ
قَوَافِلَ يَاسَمِينْ تَعْزِفُ أَلْحَانَ اَلِامْتِنَان
كُلُّ اَلْوِدِّ وَالْوِرْدِ ~

•.
سلمت أناملك على الطرح المميّز
ويعطيك العافية على المجهود المبذول
ما ننحرم من فيض عطائك وإبداعك
لك تحياتي وفائق شكري
ولك كل الود

.. شُكرْ لآً حُدوُد يليٍقٌ بكٍ
تقًديريٍ

انتقاء مميز
يعطيك الف عافيه ..

-












سلمت الأيَادي وَ يعطيك العَافية
لرُّوحك إكليل الوَرد .